浙江湖州召開知識產(chǎn)權(quán)教育工作會議

日前，浙江省湖州市召開知識產(chǎn)權(quán)教育工作會議，全面研究部署了知識產(chǎn)權(quán)教育試點學校工作，布置了2011年湖州市教育局知識產(chǎn)權(quán)教育工作計劃。

　　會議提出，要積極開展知識產(chǎn)權(quán)教育試點學校創(chuàng)建工作，湖州市教育局、湖州市科技局、湖州市知識產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合開展知識產(chǎn)權(quán)教育試點學校的培育和認定工作，今年首批認定湖州中學等11所學校為第一批市級知識產(chǎn)權(quán)教育試點學校；要加強知識產(chǎn)權(quán)工作的領導，成立知識產(chǎn)權(quán)教育工作領導小組，聯(lián)合湖州市科技創(chuàng)新協(xié)會，開發(fā)知識產(chǎn)權(quán)工作管理平臺軟件，逐步建立知識產(chǎn)權(quán)管理工作的網(wǎng)絡；將知識產(chǎn)權(quán)教育納入中小學拓展型課程中，邀請有關專家編寫中小學生知識產(chǎn)權(quán)教育的校本教材，此外，通過學生研究性學習的課題研究活動，實現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)教育與創(chuàng)造發(fā)明教育的有機整合；創(chuàng)建知識產(chǎn)權(quán)宣傳陣地，聯(lián)合相關部門舉辦知識產(chǎn)權(quán)教育系列講座，要求學校利用黑板報、畫廊、廣播、校園電視、校報和校園網(wǎng)站等途徑，開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動；培養(yǎng)學生知識產(chǎn)權(quán)意識，以學校青少年科技發(fā)明興趣小組為主體，組織學生積極參加科技發(fā)明等各類科技活動和競賽，對學生科技發(fā)明成果進行專利申請，并進行科技創(chuàng)造發(fā)明和專利申請活動的表彰活動；提升教師的知識產(chǎn)權(quán)教育管理能力，積極開展教師培訓，通過舉辦培訓班、專題講座、現(xiàn)場指導、外出考察等形式，對知識產(chǎn)權(quán)工作人員進行業(yè)務和技能培訓，提升教師的知識產(chǎn)權(quán)教育管理能力。制定知識產(chǎn)權(quán)教師培訓計劃。（新聞來源：浙江省知識產(chǎn)權(quán)局）